秋風(fēng)輕撫，銀杏葉舞。10月28-11月1日，曹妃甸區(qū)職教中心（高級(jí)技校）現(xiàn)代服務(wù)系開展了青年教師聽評課活動(dòng)。

01孫文靜《南州六月荔枝丹》

孫文靜老師課堂準(zhǔn)備充分，結(jié)合文章內(nèi)容詳細(xì)講解了說明方法，把豐富的科學(xué)知識(shí)和文學(xué)知識(shí)融為一體，體現(xiàn)了較高的科學(xué)性和藝術(shù)性?，F(xiàn)代服務(wù)系副主任張青銳評：“文靜老師，一言一語顯魅力，一舉一動(dòng)現(xiàn)風(fēng)采。”

02任力亞《集合的運(yùn)算—補(bǔ)集》

任力亞老師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)合理，思路清晰，提出了數(shù)形結(jié)合的思想，引導(dǎo)學(xué)生將抽象知識(shí)和直觀圖形結(jié)合起來，從而幫助學(xué)生逐步建立對補(bǔ)集知識(shí)的自信心和理解深度，展現(xiàn)學(xué)科素養(yǎng)和駕馭課堂的能力。教務(wù)處張景妹老師鼓勵(lì)：“力亞進(jìn)步極大，日后定可以成為一位好老師！”

03劉釗《直通雙絞線的制作》

劉釗老師擅于利用多媒體控制練習(xí)實(shí)操，比如通過投影精細(xì)化地演示制作直通雙絞線的過程，有效解決了學(xué)生多看不清教師操作的問題，增強(qiáng)了課堂趣味性和學(xué)生參與度，讓學(xué)生在學(xué)中樂，在樂中學(xué)，教學(xué)效果較好，并為聽課教師提供了一節(jié)扎實(shí)精彩的原生態(tài)課。專業(yè)課組王守艷老師評價(jià)：“劉釗課程清晰易懂，我都學(xué)會(huì)了直通雙絞線的制作?！?/span>

評課教師深入課堂認(rèn)真傾聽，課后集體評課。大家對新教師的課堂給予了高度評價(jià)，既肯定了教學(xué)中的亮點(diǎn)，又對教學(xué)過程中存在的問題提出中肯的意見和建議。濃厚的研討氛圍，既提高了新教師的凝聚力，又促進(jìn)了新教師的專業(yè)成長。

教無止境，學(xué)亦有益。聽課評課教研活動(dòng)的開展，定能促進(jìn)現(xiàn)代服務(wù)系教師課堂教學(xué)能力素質(zhì)的全面提升。

來源：曹妃甸職教中心

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