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一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具有良好的思想道德素質和身體心理素質，系統(tǒng)掌握現代學前教育基礎理論和專業(yè)知識，具有較高的從事學前教育教學與管理工作的業(yè)務能力，德、智、體、美、勞等諸方面全面發(fā)展的，能適應現代學前教育事業(yè)發(fā)展與改革需要,勝任幼兒園教育工作，能在托幼機構從事保教工作的教師和管理工作的應用型專門人才。
二、培養(yǎng)層次與學制
1、中專（初中起點三年制大專）
2、大專（初中起點3+2大專）
三、主要課程
1、文化基礎課程：
德育、語文、英語、數學、自然科學基礎知識、社會科學基礎知識、禮儀、形體、書法、體育、現代教育技術、兒童文學、教師口語、大學語文、大學英語等。
2、專業(yè)理論課程：
學前兒童衛(wèi)生與保育、學前心理學、學前教育學、學前兒童健康教育、學前兒童語言教育、學前兒童音樂教育、學前兒童美術教育、學前兒童科學教育、學前兒童社會教育、學前兒童數學教育、保育員、學前兒童課程、學前教育研究方法與訓練、學前兒童游戲、兒童文學、幼兒園班級管理等。
3、專業(yè)技能課：舞蹈、美術、聲樂、鍵盤、幼兒園保育技能、幼兒園教育活動設計與組織。
4、實踐課程：
幼兒園觀摩、見習、實習，校內教育技能實訓（保育技能實訓、教育技能實訓），社會實踐活動（幼兒園教育調查、社會調查）。
四、資格證書
1、普通話等級證書（二級乙等以上）
2、保育員職業(yè)資格證書（中、高級）
3、幼兒園教師職業(yè)資格證書
五、就業(yè)崗位：
幼兒園、早教機構一線保教人員、幼兒教育相關機構的管理人員、幼兒園管理人員、各種類型的少兒學校的教學和業(yè)務骨干、其他兒童教育工作。
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