北京學(xué)護(hù)理去哪里比較好？北京哪所學(xué)校開(kāi)設(shè)了護(hù)理專業(yè)呢？又是哪所護(hù)理專業(yè)比較有優(yōu)勢(shì)呢？學(xué)護(hù)理專業(yè)去哪所學(xué)校好就業(yè)一點(diǎn)？以上都是學(xué)生所關(guān)心的話題了！為此小編向大家推薦一所非常優(yōu)秀的護(hù)理院校——北京護(hù)理學(xué)院，來(lái)看看這所學(xué)校辦學(xué)特色以及護(hù)理專業(yè)到底怎么樣吧！
北京護(hù)理學(xué)院辦學(xué)特色
以德立校營(yíng)造素質(zhì)教育的校園環(huán)境
學(xué)院堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的育人理念，注重學(xué)生的素質(zhì)教育，形成著眼全體、兼顧個(gè)別的德育方式，建立和實(shí)施“教書(shū)育人、管理育人、活動(dòng)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、就業(yè)育人”的“六育人”德育工作體系，用心幫助學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)發(fā)展”。我們遵循學(xué)生個(gè)體發(fā)展和需求的原則，在有效實(shí)施自我學(xué)習(xí)、自我管理、自我服務(wù)、自我發(fā)展的人性化管理基礎(chǔ)上，堅(jiān)持管理就是服務(wù)，服務(wù)必重過(guò)程的理念，專注對(duì)學(xué)生在行為養(yǎng)成、禮儀禮節(jié)、感恩孝敬等為人處世方面和專業(yè)基礎(chǔ)、技能訓(xùn)練、科技創(chuàng)新等文化素質(zhì)方面進(jìn)行全方位的引導(dǎo)和訓(xùn)練。
重視就業(yè) 完善的就業(yè)保障
學(xué)院自創(chuàng)建以來(lái)，始終堅(jiān)持就業(yè)就是核心競(jìng)爭(zhēng)力，牢固樹(shù)立全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨，積極創(chuàng)立“全員推薦就業(yè)、全程就業(yè)指導(dǎo)、全方位實(shí)現(xiàn)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)系統(tǒng)，努力提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)服務(wù)水平。學(xué)院依托輔仁教育投資集團(tuán)多年醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的社會(huì)資源、實(shí)習(xí)就業(yè)渠道、專業(yè)教學(xué)設(shè)施，并與中國(guó)國(guó)際就業(yè)協(xié)會(huì)、醫(yī)護(hù)人才網(wǎng)、國(guó)內(nèi)多家醫(yī)院、部隊(duì)醫(yī)院等機(jī)構(gòu)建立了戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，學(xué)生畢業(yè)推薦就業(yè)。
北京護(hù)理學(xué)院專業(yè)介紹
高級(jí)護(hù)理（國(guó)際方向）
培養(yǎng)目標(biāo)：旨在培養(yǎng)國(guó)際間通用型臨床護(hù)理專業(yè)人才，以適應(yīng)護(hù)士教育國(guó)際化、護(hù)士流動(dòng)國(guó)際化、護(hù)士崗位競(jìng)爭(zhēng)國(guó)際化的需要，為有意出國(guó)深造并愿意從事國(guó)際護(hù)理工作的人員提供便捷而有針對(duì)性的高等專業(yè)教育。
專業(yè)特色：護(hù)理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)同時(shí)即注冊(cè)獲得護(hù)士資格證書(shū)，能夠在芬蘭及其他歐盟國(guó)家工作。
高級(jí)護(hù)理
培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)制三年，根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識(shí)、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級(jí)臨床護(hù)理專業(yè)人才。
專業(yè)特色：該專業(yè)學(xué)生全部在北京三級(jí)以上醫(yī)院進(jìn)行臨床實(shí)習(xí)，學(xué)院負(fù)責(zé)推薦就業(yè)。
衛(wèi)生事業(yè)管理（醫(yī)學(xué)文秘方向）
培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)制三年，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有公共（衛(wèi)生）事業(yè)管理學(xué)、醫(yī)學(xué)、秘書(shū)學(xué)、現(xiàn)代醫(yī)院管理等基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及衛(wèi)生行政部門(mén)從事行政助理、病房管理與文秘工作的高級(jí)行政文職人才。
專業(yè)特色：醫(yī)學(xué)文秘的學(xué)科建設(shè)以及臨床應(yīng)用，將對(duì)于解決大醫(yī)院的“和諧醫(yī)患關(guān)系”、醫(yī)院的病例科研管理、病房管理等具有深遠(yuǎn)的意義。學(xué)院與相關(guān)三甲醫(yī)院聯(lián)合開(kāi)展醫(yī)學(xué)文秘專業(yè)的教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等合作，為學(xué)生提供了臨床實(shí)踐教學(xué)基地，通過(guò)與就業(yè)單位的委托培養(yǎng)合作，進(jìn)行訂單培養(yǎng)，保障學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)出口。學(xué)院增強(qiáng)對(duì)此專業(yè)學(xué)生課余文化知識(shí)的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生禮儀、辦公自動(dòng)化等相關(guān)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)及相關(guān)專業(yè)技能證書(shū)的取得，使學(xué)生具有青春活力、氣質(zhì)優(yōu)雅的“辦事”“辦會(huì)”“辦文”職業(yè)核心能力，符合醫(yī)學(xué)文秘專業(yè)學(xué)生未來(lái)職業(yè)發(fā)展。該專業(yè)目前為三甲級(jí)醫(yī)院定向培養(yǎng)專業(yè)。
高級(jí)護(hù)理(1+3)
培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)制四年，第一年根據(jù)中專（衛(wèi)校）的教學(xué)大綱進(jìn)行護(hù)理學(xué)初級(jí)段的教學(xué)培養(yǎng)，后三年進(jìn)行大學(xué)?？谱o(hù)理專業(yè)課程培養(yǎng)。
專業(yè)特色：該專業(yè)學(xué)生全部在北京三級(jí)以上醫(yī)院進(jìn)行臨床實(shí)習(xí)，學(xué)院負(fù)責(zé)推薦就業(yè)。
北京護(hù)理學(xué)院師資
北京護(hù)理學(xué)院建立了一支高素質(zhì)、高層次、高水平的教師隊(duì)伍，同時(shí)又聯(lián)合北京大學(xué)、北京中醫(yī)藥大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、解放軍軍醫(yī)大學(xué)、山西醫(yī)科大學(xué)等高校的頂級(jí)教師團(tuán)隊(duì)為學(xué)生授課。其中專業(yè)課教師50余名，具有碩士、博士學(xué)位的教師18名，碩士生導(dǎo)師6名，博士生導(dǎo)師2名。日常教學(xué)采用課堂教學(xué)、基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)、臨床實(shí)踐教學(xué)等多模塊、階段性教學(xué)模式，同時(shí)采用技能培養(yǎng)和德育并重的“雙師資教學(xué)法”，讓學(xué)生在掌握專業(yè)技能的同時(shí)，提高個(gè)人綜合素質(zhì)，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
看完了北京護(hù)理學(xué)院護(hù)理辦學(xué)特色、專業(yè)介紹以及師資介紹，大家都清楚了嗎？想不想成為這所專業(yè)護(hù)理學(xué)校的一員呢？想不想學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)成為一名優(yōu)秀的護(hù)士呢？想就趕快來(lái)報(bào)名吧！
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