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2025 年一丹獎會議:熱議 AI 創(chuàng)新 突破教育未來
其它2025-03-31 16:24
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3月26日至28日,以“創(chuàng)新教學(xué),迎接未來“為主題的“2025 年一丹獎會議“在美國亞利桑那州立大學(xué)舉行。本次會議由一丹獎基金會與亞利桑那州立大學(xué)瑪麗·盧·富爾頓教學(xué)創(chuàng)新學(xué)院共同主辦,圍繞面向未來的教學(xué)創(chuàng)新展開討論。200 多名來自高校、智庫、教育組織及基金會的專家學(xué)者參與會議。

當(dāng)今,科技創(chuàng)新不斷涌現(xiàn),人口結(jié)構(gòu)發(fā)生變遷,社會發(fā)展瞬息萬變,這些都以我們難以預(yù)知的方式改變著未來。一丹獎創(chuàng)辦人陳一丹博士在致辭中表示,教育界應(yīng)積極攜手 AI,賦予教學(xué)全新可能。他指出:”教育系統(tǒng)成型于過去,運行于現(xiàn)在,需面對未來。為確保這一體系與時俱進(jìn),我們須當(dāng)不斷反思過去做得好或不好的地方,不斷評估教育體系當(dāng)下的表現(xiàn),不斷暢想未來的方向”。他強調(diào),合作才能實現(xiàn)教育改變,不同的聲音能夠交流出想法、激發(fā)出思想火花。

圖片 1

一丹獎創(chuàng)辦人陳一丹博士

亞利桑那州立大學(xué)校長邁克爾·克勞(Michael Crow)和瑪麗·盧·富爾頓教學(xué)創(chuàng)新學(xué)院院長卡羅爾·巴西爾(Carole Basile)分別代表大學(xué)和學(xué)院向參會者表示歡迎。克勞校長在視頻致辭中表示:“教育創(chuàng)新是推動人類發(fā)展的重要動力,一丹獎基金會對教育創(chuàng)新的熱忱與亞利桑那州立大學(xué)不謀而合?!?/span>

在開幕致辭中,亞利桑那州立大學(xué)教授安德魯·梅納德(Andrew Maynard)表示,人工智能大大縮短了不同領(lǐng)域的科技進(jìn)步所需時間,也改變著人類對自身和價值創(chuàng)造的理解。教育的角色在于培養(yǎng)人們的 AI 素養(yǎng)、創(chuàng)造力和批判性思維,使人們主動引導(dǎo) AI 的使用和發(fā)展。

在為期三天的會議上,多屆一丹獎得獎?wù)吲c教育專家進(jìn)行了討論和互動,探討了當(dāng)前教育面臨的挑戰(zhàn),以及教育領(lǐng)導(dǎo)力、教育科技如何幫助我們迎接未來。

專家首先從人口學(xué)及全球發(fā)展的角度出發(fā),指出更高的教育程度往往與更健康的人口、更強健的經(jīng)濟(jì)和氣候適應(yīng)力聯(lián)系在一起,進(jìn)而推動可持續(xù)發(fā)展。教育研究可以為提高人口的教育程度帶來啟示,研究人員需要站在政策實施的角度思考,提出立足當(dāng)?shù)亍⒕哂薪?jīng)濟(jì)成效的舉措。

在教育體系層面,專家介紹了自己參與設(shè)計的教育體系如何實現(xiàn)從學(xué)校到國家、自下而上的教育變革。其中,教育創(chuàng)新的推廣和長期發(fā)展離不開與各國教育主管機構(gòu)、民間社會及私營部門的通力合作。在教學(xué)實踐方面,專家從心理學(xué)、認(rèn)知科學(xué)的角度出發(fā),分享如何創(chuàng)新教學(xué)思維,以教學(xué)對象的社會及文化經(jīng)歷為中心,構(gòu)建包容個體差異的“教育新生態(tài)”。

圖片 2

2025 年一丹獎會議現(xiàn)場

人工智能+教育方興未艾,專家認(rèn)為,二者的結(jié)合在惠及不同教育環(huán)境中的兒童方面擁有巨大的潛力。參會專家指出,教育科技開發(fā)者需立足當(dāng)?shù)丨h(huán)境,以使用者的需求為中心,確??萍寂c教育不均衡地區(qū)的實際情況相兼容,才能以科技推動教育普惠。

會議設(shè)有多個互動環(huán)節(jié),鼓勵與會者對小組討論的話題進(jìn)行延展,與一丹獎得獎?wù)哌M(jìn)行實時討論互動。在閉幕致辭中,亞利桑那州立大學(xué)教授羅納德·貝蓋托(Ronald Beghetto)介紹了"可能性思維"的概念,即突破對事物的現(xiàn)有認(rèn)識,想象未來可能的動態(tài)思考過程。教學(xué)對象可借助 AI 將不確定性“結(jié)構(gòu)化”,賦予其創(chuàng)想、實現(xiàn)不同可能性的能力。參會者通過貝蓋托教授開發(fā)的生成式 AI 工具”AI 創(chuàng)想實驗室”,一同探索未來教育的可能。

圖片 3

參會者在 2025 年一丹獎會議現(xiàn)場交流

“一丹獎會議系列”由一丹獎基金會與國際組織及教育機構(gòu)定期舉辦,2024 年一丹獎會議與經(jīng)合組織在巴黎合作舉辦,歷年來分別與斯坦福大學(xué)、牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、西北大學(xué)、香港大學(xué)、哈佛大學(xué)在世界各大洲聯(lián)合舉辦。一丹獎基金會是一家國際慈善基金會,通過設(shè)置獎項及搭建教育創(chuàng)新者網(wǎng)絡(luò),推動教育公益事業(yè)發(fā)展。一丹獎是具有包容性的全球教育獎,每年頒發(fā)一丹教育研究獎和一丹教育發(fā)展獎,分別授予對教育貢獻(xiàn)卓著的個人或不超過三位的團(tuán)隊代表。得獎?wù)邔@頒一枚純金獎牌及 3,000 萬港元獎勵,其中一半為獎金,另一半為支持教育研究或項目的資金。2025 年一丹獎獲獎名單將于 9 月揭曉。

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