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春意盎然的四月，“書香中國萬里行”活動邁入第十一個年頭。4月7日至8日，由國家新聞出版署指導，中國新聞出版?zhèn)髅郊瘓F、中國全民閱讀媒體聯(lián)盟主辦的“書香中國萬里行·武漢站”活動正式啟動，持續(xù)推動全民閱讀向基層延伸、向家庭靠近，助力城市文化建設邁上新臺階。

4月7日下午，以中國新聞出版廣電報為牽頭單位，人民日報、新華社、光明日報、經濟日報、工人日報、中國青年報、中國教育報等十余家中央媒體組成的記者團在抵達武漢后，首站趕往句象書店武漢經開店調研，并與學大教育創(chuàng)始人、董事長兼CEO金鑫及核心團隊座談。座談會現(xiàn)場氣氛熱烈，記者們提問不斷，圍繞全民閱讀、政策對接、共享網絡建設、家庭閱讀場景設計等專業(yè)領域展開深度交流。

（座談會在句象書店內舉行）

這是自3月12日，全國政協(xié)副主席、民進中央常務副主席朱永新率全國政協(xié)教科衛(wèi)體委員會和民進中央聯(lián)合調研組赴句象書店北京和諧銀座店調研以來，句象書店又一次迎來的重磅調研。記者團選擇以句象書店作為“書香中國萬里行·武漢站”的首個調研點，彰顯出句象書店在打造全民閱讀公共閱讀空間領域的標桿地位。

以文化空間為引，構建“家庭第二圖書館”

3月21日，《全民閱讀促進條例（征求意見稿）》（以下簡稱《條例》）的發(fā)布，標志著全民閱讀即將正式邁入法治化的新時代。這是國家首次通過立法形式明確全民閱讀的責任體系與推動機制，對公共閱讀空間建設和文化供給提出了更高標準。

政策“頂層設計”與社會企業(yè)實踐之間，正通過句象書店這樣的平臺實現(xiàn)共振。3月12日，全國政協(xié)副主席、民進中央常務副主席朱永新率全國政協(xié)教科衛(wèi)體委員會和民進中央聯(lián)合調研組，圍繞“全民閱讀·公共閱讀空間的社會價值”赴句象書店北京和諧銀座店調研并舉行座談會，并在座談中對句象書店構建的“面向青少年的新型公共閱讀空間”給予高度肯定。

作為一家由教育企業(yè)創(chuàng)新打造的復合型公共閱讀空間，句象書店自2022年元旦首店開業(yè)以來，持續(xù)拓展覆蓋全國的共享閱讀網絡，目前已在北京、上海、深圳、武漢等七座城市落地十三家門店，累計借出圖書超55萬冊。書店依托“共享閱讀+文化空間+深度服務”的復合運營模式，打造出適配不同家庭、不同閱讀場景的文化閱讀空間。

（記者團參觀句象書店）

本次調研過程中，記者團也對句象書店的多元空間設置表現(xiàn)出濃厚興趣。書店內設置的兒童繪本區(qū)、親子共讀區(qū)、沉浸式劇場、自習室等閱讀空間，讓記者團實地感受到句象書店“兒童友好”設計理念。在隨后的座談交流中，金鑫坦言，真正有生命力的閱讀空間，應成為“家庭第二圖書館”“社區(qū)的文化客廳”，圍繞閱讀主線，設置多元場景，讓每一位讀者都能在其中找到屬于自己的文化空間與情緒歸屬。

從“賣書”到“賣閱讀”，探索可持續(xù)的文化服務新范式

座談會上，記者團對句象書店的持續(xù)發(fā)展情況頻頻發(fā)問。金鑫回應稱“我們不把補貼作為商業(yè)基礎，而是追求服務深度，追求用戶為優(yōu)質內容和體驗買單。”只有當商業(yè)模式可持續(xù)，閱讀服務才具備真正的可復制性和公益性的基礎。在商業(yè)邏輯上，“句象書店不是在賣書，而是在賣閱讀”。傳統(tǒng)實體書店以圖書零售為核心，主要依賴差價盈利。而句象書店選擇了“賣閱讀”的路徑，圍繞“共享借閱+閱讀服務+文化”形成復合商業(yè)模型?！罢嬲膬r值，不在于貨架上的書，而在于閱讀本身的過程和成長的可能?！?/span>

談及流量的持續(xù)獲取時，金鑫坦言：“閱讀不是熱鬧一時的打卡活動，而是要真正融入家庭、融入生活?！闭蛉绱?，句象書店持續(xù)探索“活動常態(tài)化、內容專業(yè)化”體系建設。2024年累計開展文化閱讀活動超600場，覆蓋近兩萬人次?；顒觾热莺w傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚革命文化、發(fā)展社會主義先進文化、科普啟蒙、親子閱讀等多個維度，多家門店項目入選北京市實體書店扶持獎勵名單。

讀書是簡單的事，但閱讀是專業(yè)的事，通過專業(yè)選書、科學方法與場景營造，讓閱讀成為個體成長、思維建構、精神豐盈的重要方式。結合閱讀場景，句象書店打造了分級閱讀指導體系。通過專業(yè)閱讀導師引導，圍繞每本書設立精讀法，實現(xiàn)從圖文識讀到思維構建、情感共鳴再到表達輸出的閱讀閉環(huán)。另外，句象書店通過數(shù)字化閱讀工具實現(xiàn)讀者年均閱讀量超百本以上，遠遠超出國家平均水平。

（句象書店實景）

打造中國文化閱讀品牌，推動全民閱讀新生態(tài)

“我們看到，許多我們正在做的事，恰恰與《條例》中所倡導的方向完全契合，這堅定了我們走下去的信心”金鑫表示。此次《條例》中還明確提及了書香校園建設，并加強對教師的閱讀指導培訓，提高教師的閱讀指導能力。在上述領域，句象書店亦有所布局，通過“開明閱讀成長計劃”，向貴州畢節(jié)金沙縣、安龍縣等地區(qū)的教師提供資源賦能，幫助當?shù)亟處熖岣唛喿x指導能力。通過持續(xù)推進“開明閱讀成長計劃”，向鄉(xiāng)村與城市周邊地區(qū)學校、社區(qū)提供書籍、閱讀資源、服務的捐贈，推動城鄉(xiāng)閱讀服務均衡發(fā)展。在2025年，“開明閱讀成長計劃”預計覆蓋超百所學校、服務數(shù)萬青少年。

未來，句象書店還將依托商圈、社區(qū)、學校與企業(yè)資源，拓展公共閱讀服務網絡。探索通過“中心店+社區(qū)衛(wèi)星店”的布局，逐步形成3公里服務半徑的共享閱讀網絡，最終實現(xiàn)1公里內通借通還的城市閱讀生態(tài)，構建“15分鐘文化惠民圈”。這不僅是對政策導向的積極回應，更是閱讀回歸日常、走進生活的重要探索。

“當前，中國仍缺少一個能夠代表本土文化精神的閱讀品牌?！苯瘀伪硎?，全球范圍內已有如蔦屋等文化地標型閱讀空間，而中國在這一領域尚無真正成熟代表。句象書店希望在這一空白處發(fā)力，打造具有中國氣質、文化內涵和可持續(xù)能力的閱讀品牌。作為一家上市教育企業(yè)，學大教育始終秉持“做難而正確的事”的長期主義?！拔覀儓孕?，閱讀是正確的事，是國家需要的事，也是我們作為教育人責無旁貸的擔當?！?/span>

從書店到共享閱讀網絡，句象書店以教育的深度、閱讀的溫度、空間的尺度，回應時代的文化期待，也詮釋了“讓閱讀成為一種生活方式”的真實可能。在句象書店，閱讀不是孤立的個體行為，而是一種社會性的文化體驗。它不僅是書香中國的注腳，更是推動全民閱讀深入人心、生根發(fā)芽的生動注解。