1、用人企業(yè)拓展：根據(jù)學(xué)生畢業(yè)計(jì)劃，拓展就業(yè)合作企業(yè)，明確企業(yè)用人崗位、用人數(shù)量及任職要求，提前儲(chǔ)備就業(yè)合作企業(yè)與就業(yè)崗位。
2、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)：學(xué)生畢業(yè)前一個(gè)月，合作就業(yè)部負(fù)責(zé)制定并實(shí)施準(zhǔn)畢業(yè)班的就業(yè)指導(dǎo)計(jì)劃，幫助學(xué)生建立正確的就業(yè)觀以及正確的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃；組織、指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)
、優(yōu)化個(gè)人簡(jiǎn)歷、指導(dǎo)、幫助學(xué)生準(zhǔn)備面試資料；組織、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模擬面試，幫助學(xué)生做好面試心理準(zhǔn)備、掌握面試技巧；與學(xué)生充分溝通，深入了解學(xué)生性格特點(diǎn)
、專業(yè)技能特長(zhǎng)，求職意向等，幫助學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃。
3、就業(yè)預(yù)案制定：在對(duì)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)指導(dǎo)工作基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生個(gè)人性格特點(diǎn)、綜合素質(zhì)、專業(yè)技能特長(zhǎng)、就業(yè)求職意向以及就業(yè)合作單位與就業(yè)崗位儲(chǔ)備情況，為每位
學(xué)生至少制定3套就業(yè)預(yù)案。
4、畢業(yè)資格確認(rèn)：就業(yè)合作部會(huì)同學(xué)院與教務(wù)處進(jìn)行資格確認(rèn)--學(xué)生必須完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程且所有課程考核合格后，方可進(jìn)入就業(yè)服務(wù)，未能通過(guò)畢業(yè)資格確
認(rèn)的學(xué)生由學(xué)院繼續(xù)培養(yǎng)。
5、就業(yè)安置：根據(jù)準(zhǔn)畢業(yè)生就業(yè)預(yù)案對(duì)學(xué)生提供就業(yè)安置服務(wù)。
6、跟蹤服務(wù)：對(duì)已安置的就業(yè)學(xué)生歸檔管理，并與就業(yè)學(xué)生、用人單位、家長(zhǎng)保持溝通；與學(xué)生溝通---指導(dǎo)并協(xié)助就業(yè)學(xué)生解決入職后遇到的各類問(wèn)題，確保學(xué)生順利
渡過(guò)適應(yīng)期；與用人單位溝通--了解學(xué)生工作狀態(tài)、表現(xiàn)、待遇及發(fā)展情況，協(xié)助學(xué)生解決入職后遇到的問(wèn)題；與家長(zhǎng)溝通---確保信息對(duì)稱及透明，有效避免各種不實(shí)
信息、誤會(huì)、矛盾及不滿的產(chǎn)生。
7、教學(xué)方法：
學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)采用五種方式，即課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)、學(xué)生練習(xí)、階段學(xué)習(xí)、崗前實(shí)訓(xùn)。其中，課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)、學(xué)生練習(xí)時(shí)課堂教學(xué)活動(dòng)的三個(gè)主要組成部分
，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要基礎(chǔ)，為此，學(xué)校獨(dú)創(chuàng)了“五步教學(xué)法”。
