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河南醫(yī)學高等?？茖W校簡介：
河南醫(yī)學高等?？茖W校是經河南省人民政府批準設置的一所公辦醫(yī)學普通高等?？茖W校，隸屬于河南省衛(wèi)生健康委員會。學校創(chuàng)辦于1952年，前身是河南省衛(wèi)生干部學校，承擔全省醫(yī)療衛(wèi)生人員培訓和普通中等醫(yī)學教育；1984年升格為河南衛(wèi)生職工學院，承擔成人?？漆t(yī)學教育，1993年增掛河南職工醫(yī)學院牌子；2002年開始招收普通?？茖W生，承擔普通?？漆t(yī)學教育任務；2013年3月，經河南省人民政府批準改制為河南醫(yī)學高等?？茖W校。
建校60多年來，學校秉持“厚德、博學、篤行、致遠”的校訓，弘揚“自強不息、百折不撓、艱苦奮斗、無私奉獻”的醫(yī)專精神，立足河南，輻射全國，面向基層，依托行業(yè)，服務社會,堅持學歷教育與職業(yè)培訓并舉，持續(xù)加強內涵建設，緊密結合河南省衛(wèi)生健康行業(yè)和相關產業(yè)發(fā)展需要，著力培養(yǎng)、培訓高素質技術技能人才，畢業(yè)生遍布我省醫(yī)療衛(wèi)生單位，為全省衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展作出了積極貢獻。
河南醫(yī)學高等專科學校規(guī)模：
河南醫(yī)學高等?？茖W?，F有兩個校區(qū)，南校區(qū)位于鄭州新鄭教育園區(qū)，北校區(qū)位于鄭州市金水區(qū)，占地面積共74.84萬平方米，校舍總建筑面積32.32萬平方米，固定資產總值5.46億元，教學科研儀器設備總值1.02億元，館藏圖書67.6萬冊，電子圖書51萬冊。學?，F有專任教師637人，其中，教授、副教授169人，博士15人、碩士290人；擁有二級教授、省學術技術帶頭人、省職業(yè)教育教學專家、省級青年骨干教師等35人，引進特聘教授9人。學校面向全國18個省份招生，現有全日制學生11719人，成人?？平逃龑W生835人，2019年報到率97.39%，獲得“改革開放40周年具有國內影響力河南高?！睒s譽稱號。
學校組建了1500平方米的醫(yī)學科研實驗中心，建有河南省腦退行性疾病重點實驗室、老年醫(yī)學研究所、腫瘤研究所和細胞生物學、分子生物學、免疫學實驗室等。建成河南省臨床技能實訓中心，包括基礎實驗室、專業(yè)實訓室共135個。近3年取得廳級以上課題195項，獲得專利74項，發(fā)表論文767篇；省級精品在線開放課程3門、立體化教材3門。學校職業(yè)培訓成效顯著，作為河南衛(wèi)生人員培訓中心、河南省全科醫(yī)學培訓中心、河南省護理人員培訓中心、河南省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓基地、國家職業(yè)技能鑒定所等14個省級專業(yè)技術人員培訓基地，持續(xù)開展全省?？谱o士培訓、全科醫(yī)生轉崗培訓、鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓等，促進全省衛(wèi)生相關專業(yè)技術人員能力提升，年均培訓各類人員達1.5萬人。
河南醫(yī)學高等?？茖W校設備精良：
河南醫(yī)學高等?？茖W校附屬醫(yī)院是一所集醫(yī)療、教學、科研、康復和預防保健為一體的綜合醫(yī)院，設計床位1500張，開放床位800張，專業(yè)齊全，設備先進，完善功能。同時，加強校院合作，共同建設了59個校外教學實習基地，滿足臨床教學和實習實訓需要。
近年來，學校被評為全國全科醫(yī)學教育重點學校、全國綠化模范單位、省級文明單位、省級文明標兵學校、河南省職業(yè)教育先進集體、全省學校行風建設先進單位、河南省衛(wèi)生系統(tǒng)先進單位、河南省依法治校示范校。
河南醫(yī)學高等?？茖W校醫(yī)學系介紹：
培養(yǎng)目標：熱愛醫(yī)學事業(yè)，具有良好職業(yè)道德、身心健康，具有較高文化素養(yǎng)和科學知識，具有臨床醫(yī)學專業(yè)必需的基本理論、基本知識和基本技能，具有對常見病、多發(fā)病進行診斷、治療和預防、對急危重癥處理能力，德、智、體、美全面發(fā)展的高素質知識技能型醫(yī)療人才。
專業(yè)核心課程：人體解剖與組織胚胎學、生理學、生物化學、病原微生物與免疫學、病理學、藥理學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、急診醫(yī)學、社區(qū)衛(wèi)生與保健學、預防醫(yī)學、全科醫(yī)學等。
就業(yè)方向：各類基層醫(yī)院臨床醫(yī)療崗位、社區(qū)衛(wèi)生服務機構、醫(yī)療服務管理咨詢機構。
培養(yǎng)目標：適應社會主義現代化建設需要的德、智、體、美全面發(fā)展，在掌握本專業(yè)所必備的基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學知識基礎上，較系統(tǒng)掌握現代化康復和中國傳統(tǒng)康復醫(yī)學基本理論、基本知識、基本技術，具有獨立的實踐操作能力，一定的發(fā)展?jié)摿皠?chuàng)新精神的“一專多能”高素質基層康復治療專業(yè)技術人才。
專業(yè)核心課程：康復治療基礎、康復評定技術、疾病康復、物理因子治療技術、運動療法技術、作業(yè)治療技術、言語治療技術、社區(qū)康復、康復心理學等。
就業(yè)方向：各級基層醫(yī)院康復醫(yī)學科、康復醫(yī)院（中心）、工傷康復中心、社區(qū)醫(yī)療機構康復部（社區(qū)康復站）和療養(yǎng)院等；民政康復中心、殘疾康復中心、假肢矯形康復中心、社會福利院、兒童福利院、養(yǎng)老服務機構和殘疾人用品服務站等；特殊教育學校（康復服務與教育）、體育運動隊、民辦兒童腦癱康復中心和自閉癥康復中心等。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向衛(wèi)生行業(yè)的臨床營養(yǎng)士（師）、注冊營養(yǎng)（技）師、健康管理師及社區(qū)健康助理員等職業(yè)群，能夠從事臨床營養(yǎng)技術、公共營養(yǎng)技術、健康管理技術等工作的高素質技術技能人才。
專業(yè)核心課程：基礎營養(yǎng)學、食品衛(wèi)生學、臨床營養(yǎng)學、預防醫(yī)學、內科學、外科學、人體解剖與組織胚胎學、生理學、生物化學、醫(yī)學微生物與免疫學。
就業(yè)方向：各級各類醫(yī)院、健康管理公司、特殊醫(yī)學用途配方食品與功能性食品營銷公司、食品生產企業(yè)、餐飲業(yè)、中小學校、幼托機構、養(yǎng)老院等單位從事患者及特殊人群營養(yǎng)支持、營養(yǎng)咨詢、營養(yǎng)評價、膳食指導、健康教育、健康管理及特醫(yī)食品營銷等工作。
培養(yǎng)目標：具有一定科學文化素養(yǎng)、良好的人際溝通能力，熟練掌握預防醫(yī)學專業(yè)的基本知識、基本技能，能夠開展傳染病及慢性病的預防與控制、社區(qū)衛(wèi)生保健、健康教育等工作的高素質公共衛(wèi)生專門人才。
專業(yè)核心課程：人體解剖學、生理學、病理學與病理生理學、生物化學、醫(yī)學微生物與免疫學、藥理學、診斷學、內科學、外科學、婦女保健學、兒童保健學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、流行病學、健康教育、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學、環(huán)境衛(wèi)生學、職業(yè)衛(wèi)生學、兒童少年衛(wèi)生學、社會醫(yī)學。
就業(yè)方向：各級疾病預防控制中心、醫(yī)院、食品檢驗監(jiān)督機構、職業(yè)病防治機構、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、健康管理機構等。
河南醫(yī)學高等?？茖W校護理系介紹：
培養(yǎng)目標：根據我國的衛(wèi)生工作方針，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神，掌握護理職業(yè)崗位所需的基礎知識及技能，具備較強的臨床護理、社區(qū)護理等崗位的實際工作能力，畢業(yè)后能在各級醫(yī)療、預防、保健機構從事臨床護理、急救護理、社區(qū)護理和健康保健等護理工作的高素質技術技能護理人才。
專業(yè)核心課程：護理應用解剖學、正常人體功能、病理學與病理生理學、護理藥理學、健康評估、護理學基礎、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學及急危重癥護理學等。
就業(yè)方向：在各級各類醫(yī)院、婦幼保健院等醫(yī)療保健機構從事臨床護理（崗位群）工作；在城區(qū)（或鄉(xiāng)鎮(zhèn)）社區(qū)衛(wèi)生服務機構從事社區(qū)護理、預防保健、康復護理等社區(qū)護理（崗位群）工作；在養(yǎng)老機構從事老年護理、康復保健以及管理工作；在醫(yī)藥保健、防疫、醫(yī)學院校等機構從事相關工作。
培養(yǎng)目標：根據我國的衛(wèi)生工作方針，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神，掌握護理職業(yè)崗位所需的基礎知識及技能，掌握臨床各科急危重癥病人病情觀察和搶救、掌握重癥監(jiān)護知識和技術，畢業(yè)后能在各級醫(yī)療、預防、保健機構從事臨床護理、危重癥監(jiān)護、急救護理和健康保健等護理工作的高素質技術技能護理人才。
專業(yè)核心課程：護理應用解剖學、正常人體功能、病理學與病理生理學、護理藥理學、健康評估、護理學基礎、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急危重癥護理學、呼吸治療技術及重癥監(jiān)護學等。
就業(yè)方向：在綜合醫(yī)院和?？漆t(yī)院的綜合ICU和?？艻CU從事危重癥病人的護理工作；在各級各類醫(yī)院、婦幼保健院等醫(yī)療保健機構從事臨床護理（崗位群）工作；在城區(qū)（或鄉(xiāng)鎮(zhèn)）社區(qū)衛(wèi)生服務機構從事社區(qū)護理、預防保健、康復護理等社區(qū)護理（崗位群）工作；在養(yǎng)老機構從事老年護理、康復保健以及管理工作；在醫(yī)藥保健、防疫、醫(yī)學院校等機構從事相關工作。
培養(yǎng)目標：根據我國衛(wèi)生工作方針，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神，掌握護理學、助產學及婦幼保健學的基礎理論、基本知識和基本技能，畢業(yè)后能在各級醫(yī)療機構、婦幼保健院、社區(qū)從事臨床護理、助產及母嬰保健工作的高素質知識技能型護理人才。
專業(yè)核心課程：護理應用解剖學、正常人體功能、病理學與病理生理學、護理藥理學、健康評估、護理學基礎、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、高級助產學、婦嬰保健學、兒科護理學及急危重癥護理學。
就業(yè)方向：在各級醫(yī)院的婦產科、社區(qū)衛(wèi)生服務中心及婦幼保健機構從事助產、母嬰保健工作，在各級各類醫(yī)院、婦幼保健院及城區(qū)（或鄉(xiāng)鎮(zhèn)）社區(qū)衛(wèi)生服務機構從事臨床護理、社區(qū)護理、預防保健、康復護理等工作。
培養(yǎng)目標：根據我國的衛(wèi)生工作方針，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神，掌握護理職業(yè)崗位所需的基礎知識及技能，具備較強的臨床護理、社區(qū)護理等崗位的實際工作能力，熟悉國際慣例、具有較高英語水平和競爭能力，畢業(yè)后能在涉外醫(yī)院及各級醫(yī)療、預防、保健機構從事涉外護理、臨床護理、急救護理、社區(qū)護理和健康保健等護理工作的高素質技術技能護理人才。
專業(yè)核心課程：英語、護理應用解剖學（雙語）、正常人體功能、病理學與病理生理學、護理藥理學（雙語）、健康評估（雙語）、護理學基礎（雙語）、內科護理學（雙語）、外科護理學（雙語）、婦產科護理學、兒科護理學及急危重癥護理學（雙語）等。
就業(yè)方向：在涉外醫(yī)院、各級各類醫(yī)院、婦幼保健院等醫(yī)療保健機構從事臨床護理（崗位群）工作（包括涉外護理）；在城區(qū)（或鄉(xiāng)鎮(zhèn)）社區(qū)衛(wèi)生服務機構從事社區(qū)護理、預防保健、康復護理等社區(qū)護理（崗位群）工作；在養(yǎng)老機構從事老年護理、康復保健以及管理工作。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有大學?？茖W歷和士官基本素質，德、智、軍、體、美、勞全面發(fā)展，政治過硬，具有獻身國防精神和良好的身體素質，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神，掌握護理職業(yè)崗位所需的基礎知識及技能，掌握平戰(zhàn)時衛(wèi)勤保障相關知識，具備對常見病、多發(fā)病和訓練傷的預防、治療和危重癥的初步處理能力和護理能力，適應信息化條件下各軍種部隊衛(wèi)勤保障需要，具備一定的組訓和管理能力，畢業(yè)后能在集團軍以下部隊衛(wèi)生機構從事基礎醫(yī)療、護理和衛(wèi)勤保障的高素質技能型護理士官專門人才。
專業(yè)核心課程：軍事技能課、護理應用解剖學、正常人體功能、病理學與病理生理學、護理藥理學、健康評估、護理學基礎、內科及內科護理學、外科及外科護理學、婦產科及婦產科護理學、兒科及兒科護理學、急危重癥護理學及康復護理學等。
就業(yè)方向：到定向培養(yǎng)部隊從事臨床護理、部隊基層機構基礎醫(yī)療、護理、衛(wèi)勤保障及醫(yī)療保健等工作。
培養(yǎng)目標：根據我國的衛(wèi)生工作方針，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神，掌握護理職業(yè)崗位所需的基本理論、基本知識和基本技能，適應醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和健康服務產業(yè)發(fā)展需要，熱愛老年護理事業(yè)，具有較強的老年護理專業(yè)核心職業(yè)能力、人際溝通能力和可持續(xù)發(fā)展能力，勝任老年護理、臨床護理、社區(qū)護理、健康保健和護理管理等工作崗位的高素質技術技能護理人才。
專業(yè)核心課程：護理應用解剖學、正常人體功能、病理學與病理生理學、護理藥理學、健康評估、護理學基礎、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急危重癥護理學、老年護理及老年照護技術等。
就業(yè)方向：主要面向各級各類醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務機構，從事臨床護理、老年疾病護理崗位工作；面向社區(qū)養(yǎng)老機構、家庭等從事老年保健、康復指導、健康教育等崗位工作。
培養(yǎng)目標：根據我國的衛(wèi)生工作方針，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神，掌握護理職業(yè)崗位所需的基礎知識及技能，掌握麻醉?？谱o理基本知識和技能，能夠運用基本護理知識、麻醉護理知識及重癥監(jiān)護知識和技術對麻醉病人、手術病人、疼痛病人和藥物戒斷病人進行監(jiān)測和搶救護理，畢業(yè)后能在各級醫(yī)療、預防、保健機構從事臨床護理、危重癥監(jiān)護、麻醉護理、急救護理和健康保健等護理工作的高素質技術技能護理人才。
專業(yè)核心課程：護理應用解剖學、正常人體功能、病理學與病理生理學、護理藥理學、健康評估、護理學基礎、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急危重癥護理學、重癥監(jiān)護學及臨床麻醉護理學等。
就業(yè)方向：在綜合醫(yī)院和?？漆t(yī)院的急救中心、ICU、手術室、麻醉復蘇室、重癥監(jiān)護室、疼痛治療室、無痛分娩室、藥物依賴或戒斷等領域從事麻醉病人的護理工作、急救和復蘇、術后監(jiān)測、生理機能調控和藥物依賴與戒斷等方面工作；在各級各類醫(yī)院、婦幼保健院等醫(yī)療保健機構從事臨床護理（崗位群）工作；在城區(qū)（或鄉(xiāng)鎮(zhèn)）社區(qū)衛(wèi)生服務機構從事社區(qū)護理、預防保健、康復護理等社區(qū)護理（崗位群）工作。
培養(yǎng)目標：根據我國的衛(wèi)生工作方針，培養(yǎng)思想政治堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神，掌握護理職業(yè)崗位所需的專業(yè)知識及技術技能，具備較強的康復護理、臨床護理、急救護理、社區(qū)護理等崗位的工作能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，畢業(yè)后能在各級醫(yī)療、預防、保健機構從事康復護理、臨床護理、急救護理、社區(qū)護理和健康保健等護理工作的高素質技術技能人才。
專業(yè)核心課程：護理應用解剖學、正常人體功能、病理學與病理生理學、護理藥理學、健康評估、護理學基礎、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急危重癥護理學、人體運動學、人體發(fā)育學、康復評定學及康復護理學等。
就業(yè)方向：在各級綜合醫(yī)院和?？漆t(yī)院的康復科（部）和社區(qū)康復機構從事康復護理工作；在各級各類醫(yī)院、婦幼保健院等醫(yī)療保健機構從事臨床護理（崗位群）工作；在城區(qū)（或鄉(xiāng)鎮(zhèn)）社區(qū)衛(wèi)生服務機構從事社區(qū)護理、預防保健、康復護理等社區(qū)護理（崗位群）工作；在養(yǎng)老機構從事老年護理、康復保健以及管理工作。
培養(yǎng)目標：根據我國的衛(wèi)生工作方針，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神，掌握護理職業(yè)崗位所需的基礎知識及技能，具備較強的臨床護理、社區(qū)護理等崗位的實際工作能力，熟悉國際慣例、具有較高西班牙語水平和競爭能力，畢業(yè)后能在涉外醫(yī)院及各級醫(yī)療、預防、保健機構從事涉外護理、臨床護理、急救護理、社區(qū)護理和健康保健等護理工作的高素質技術技能護理人才。
專業(yè)核心課程：西班牙語、護理應用解剖學、正常人體功能、病理學與病理生理學、護理藥理學、健康評估、護理學基礎、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學及急危重癥護理學等。
就業(yè)方向：在涉外醫(yī)院、各級各類醫(yī)院、婦幼保健院等醫(yī)療保健機構從事臨床護理（崗位群）工作（包括涉外護理）；在城區(qū)（或鄉(xiāng)鎮(zhèn)）社區(qū)衛(wèi)生服務機構從事社區(qū)護理、預防保健、康復護理等社區(qū)護理（崗位群）工作；在養(yǎng)老機構從事老年護理、康復保健以及管理工作。
培養(yǎng)目標：根據我國的衛(wèi)生工作方針，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神，掌握護理職業(yè)崗位所需的基礎知識及技能，具備較強的臨床護理、社區(qū)護理等崗位的實際工作能力，熟悉國際慣例、具有較高日語水平和競爭能力，畢業(yè)后能在涉外醫(yī)院及各級醫(yī)療、預防、保健機構從事涉外護理、臨床護理、急救護理、社區(qū)護理和健康保健等護理工作的高素質技術技能護理人才。
專業(yè)核心課程：日語、護理應用解剖學、正常人體功能、病理學與病理生理學、護理藥理學、健康評估、護理學基礎、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學及急危重癥護理學等。
就業(yè)方向：在涉外醫(yī)院、各級各類醫(yī)院、婦幼保健院等醫(yī)療保健機構從事臨床護理（崗位群）工作（包括涉外護理）；在城區(qū)（或鄉(xiāng)鎮(zhèn)）社區(qū)衛(wèi)生服務機構從事社區(qū)護理、預防保健、康復護理等社區(qū)護理（崗位群）工作；在養(yǎng)老機構從事老年護理、康復保健以及管理工作。
河南醫(yī)學高等專科學校榮譽獎項：
河南醫(yī)學高等?？茖W校是河南省職業(yè)教育特色院校，省級優(yōu)質校建設單位，中國人民解放軍空軍士官人才培養(yǎng)定點院校。目前設護理系、醫(yī)學系、藥學系、檢驗系、醫(yī)學技術系、思想政治理論教學研究部、公共基礎部、基礎醫(yī)學部、體育部、繼續(xù)教育部等教學單位，開設臨床醫(yī)學、護理、藥學、醫(yī)學檢驗技術、醫(yī)學影像技術等23個專業(yè)（方向）。護理專業(yè)是全國職業(yè)院校養(yǎng)老服務類示范專業(yè)點、全國護理示范實訓基地、省特色專業(yè)建設項目，臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗技術、醫(yī)學影像技術、藥學專業(yè)被評為河南省高等學校綜合改革試點專業(yè)。學校連續(xù)八屆蟬聯(lián)全省護理技能大賽團體一等獎，榮獲全國衛(wèi)生職業(yè)院校檢驗技能大賽團體一等獎三次、二等獎兩次，臨床醫(yī)學專業(yè)團體一等獎、影像專業(yè)團體一等獎。
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