每年“五四”青年節(jié)前夕，共青團(tuán)中央、全國(guó)青聯(lián)都會(huì)頒發(fā)“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆?。今年是“中?guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆钡?3次頒發(fā)，共有30位個(gè)人和13個(gè)青年集體榮獲這份中國(guó)優(yōu)秀青年的高榮譽(yù)。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)跟我們的學(xué)習(xí)生活非常相近的一位同學(xué)，走進(jìn)這個(gè)同樣在職業(yè)院校求學(xué)的年輕人。中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者——宋彪同學(xué)。
2019年5月15日16：30，在二號(hào)教學(xué)樓前，西安軍需工業(yè)學(xué)校工程管理學(xué)院學(xué)生科組織并召開(kāi)全體同學(xué)向中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者——宋彪同學(xué)先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)大會(huì)。
首先，由建工二組高技工程造價(jià)1701班學(xué)生張馨鈺宣讀宋彪同學(xué)的先進(jìn)事跡。宋彪一個(gè)在安徽農(nóng)村由爺爺奶奶帶大的“留守兒童”，性格一向沉默寡言，內(nèi)向且不惹人注目，外貌平平無(wú)奇與普通人無(wú)異。可就是這樣一個(gè)“普通人”卻獲得了技能界中至高無(wú)上的獎(jiǎng)，這是何原因呢？宋彪在小時(shí)候就展現(xiàn)出很強(qiáng)的動(dòng)手能力，因此他逐漸養(yǎng)成了勤于動(dòng)手動(dòng)腦、敏于觀察琢磨、訥于言辭的個(gè)性。平時(shí)除了跟小伙伴一同玩耍，宋彪更加喜歡自己一個(gè)人悶頭自己玩。當(dāng)然家庭條件不富裕，沒(méi)有一些高檔玩具，但是著并沒(méi)有阻止宋彪“玩”的決心，所有一切在宋彪眼中都能玩。他當(dāng)起了“小拆匠”把家里只要能拆的都拆了個(gè)遍。其中可憐的當(dāng)屬小鬧鐘了，被拆成了一堆零件，這是年幼的宋彪還不能再將其組裝起來(lái)，所以這個(gè)小鬧鐘就這樣報(bào)廢了，這也奠定了宋彪通往成功的基石。
“興趣是好的老師”。在翻閱《宋彪的故事》這本書(shū)時(shí)，看到了宋彪在訓(xùn)練時(shí)的十個(gè)大類其小的誤差只允許0.025mm左右的誤差，可見(jiàn)難度是有多高，技術(shù)要有多扎實(shí)才能完成。宋彪在學(xué)校集訓(xùn)隊(duì)初選拔的候選人中，他年紀(jì)小，進(jìn)隊(duì)時(shí)間短，功底不是強(qiáng)，每當(dāng)其他隊(duì)員早早散去，他還一個(gè)人留在那里艱苦訓(xùn)練，不但刻苦，還特別虛心，常常能提出問(wèn)題去請(qǐng)教老師，并且每個(gè)環(huán)節(jié)都十分細(xì)心，而卻每次操作完后都能將自己的位置收拾的干干凈凈。訓(xùn)練十分艱苦。宋彪放棄了暑假在家休息的時(shí)間，頂著40攝氏度的高溫在車間里訓(xùn)練，沒(méi)有一句怨言。有一次，在焊接訓(xùn)練時(shí)因防護(hù)沒(méi)有做到位，宋彪的脖子被電弧灼傷，教練讓他回去休息幾天，宋彪并沒(méi)有因?yàn)檫@點(diǎn)傷痛而回去休息，而是繼續(xù)在車間里帶傷訓(xùn)練了一個(gè)月，其精神令人敬佩。宋彪我輩之楷模，在他身上有著許多在我們身上沒(méi)有的精神，還有許多值得我們學(xué)習(xí)之處，精益求精、密益求密。
其次，由學(xué)生科商文濤科長(zhǎng)講話，他引用宋彪同學(xué)的原話說(shuō)：“我從自己的成長(zhǎng)參賽經(jīng)歷中深深體會(huì)到，技能改變?nèi)松?，技能成就?mèng)想。我將珍惜榮譽(yù)、再接再厲，堅(jiān)定走技能成才之路，用自己的努力闡釋新時(shí)代工匠精神。也希望更多的有志青年能夠憑借精湛的技能讓人生出彩！”
商科長(zhǎng)后強(qiáng)調(diào)說(shuō)，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，青年一代有夢(mèng)想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就前途，民族就有希望。要求各班輔導(dǎo)員組織本班學(xué)生再次學(xué)習(xí)宋彪同學(xué)的先進(jìn)事跡，并要求每位同學(xué)寫(xiě)出自己的心得體會(huì)，宋彪的事跡會(huì)激勵(lì)一代又一代的全國(guó)技能青年學(xué)子們，奮勇拼搏匯聚成難能可貴的“工匠精神”，完成中華民族的偉大復(fù)興。
