為了加強(qiáng)相互學(xué)習(xí),提升自我業(yè)務(wù)水平的能力,西安軍需工業(yè)學(xué)校工程管理學(xué)院組織開展學(xué)生科行政人員下基層到教學(xué)班級交流學(xué)習(xí),要切實(shí)將員工從單一型轉(zhuǎn)變成多元型、復(fù)合型、綜合型教師。
本周對17級學(xué)前教育專業(yè)班級的輔導(dǎo)員程浩,17級會計(jì)專業(yè)輔導(dǎo)員張博洋,17級城市供用電技術(shù)專業(yè)的輔導(dǎo)員余剛?cè)焕蠋熯M(jìn)行班會學(xué)習(xí)。三位老師就本學(xué)期在班級管理和教學(xué)管理中取得成績做了闡述,對今后的工作做了打算,直擊在班級管理過程中存在的問題,就問題源頭傾聽學(xué)生建議,在互問互答中,給學(xué)生提供一個提高語言組織能力的機(jī)會,增加和學(xué)生交流的機(jī)會,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,打破常規(guī),全面調(diào)動全班同學(xué)的積極性和參與性。
本次活動的開展,不僅擴(kuò)寬了行政人員的業(yè)務(wù)范圍,積累了組織會議的經(jīng)驗(yàn),更是搭建交流學(xué)習(xí)的機(jī)會和平臺,提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和集體榮譽(yù)感,切實(shí)提高工作效率,提升自我水平,為我院今后班會的創(chuàng)新發(fā)展,盡一份微綿之力。