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學(xué)院校園采用園林景觀式設(shè)計(jì)，校園內(nèi)綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇，春天的櫻花、夏天的楊柳、秋天的銀杏和冬天的雪松是校園四季靚麗的風(fēng)景。學(xué)院設(shè)備設(shè)施齊全，建有行政辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、圖書館、宿舍樓、食堂、大型超市、各類運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館等近25萬平方米。各專業(yè)均建有相關(guān)的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)（室），學(xué)生實(shí)習(xí)訓(xùn)練崗位充足。
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學(xué)院組織機(jī)構(gòu)健全，設(shè)有院(黨）辦、教務(wù)處、督導(dǎo)處、學(xué)工處、招生辦、就業(yè)辦、院團(tuán)委、人事處、財(cái)務(wù)處、總務(wù)處、品牌建設(shè)與信息中心和保衛(wèi)處等12個(gè)職能部門。設(shè)有七系、一部和一學(xué)院等9個(gè)教學(xué)部門，包括動(dòng)車運(yùn)用工程系、動(dòng)車智能裝備系、動(dòng)車信息工程系、城軌運(yùn)管系、鐵道技術(shù)系、交通乘務(wù)系、安全科學(xué)工程系、基礎(chǔ)學(xué)科部和馬克思主義學(xué)院。開設(shè)鐵路客運(yùn)服務(wù)、航空服務(wù)、城市軌道交通運(yùn)輸與管理、鐵道信號(hào)、鐵路工程測(cè)量、電力機(jī)車運(yùn)用與檢修、電梯工程技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)服務(wù)與管理、電子商務(wù)、消防工程技術(shù)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、幼兒教育、智能制造技術(shù)應(yīng)用、燃?xì)鉄崃\(yùn)行與維護(hù)等16大符合市場(chǎng)需求的熱門精品專業(yè)。
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學(xué)院堅(jiān)持以“辦人民滿意、社會(huì)認(rèn)可、產(chǎn)業(yè)需要、城軌特色、全國一流的技師學(xué)院”為目標(biāo)，秉承“以學(xué)生為中心的服務(wù)理念，以技能為核心的人才理念，以軍管為特色的育人理念”，恪守“厚德、強(qiáng)能、尚學(xué)、篤行”的校訓(xùn)，踐行“勤儉、求實(shí)、開拓、創(chuàng)新”的校風(fēng)、“博學(xué)、善導(dǎo)、愛生、樂教”的教風(fēng)和“樂學(xué)、善思、互助、求新”的學(xué)風(fēng)。學(xué)院以立德樹人為核心，培養(yǎng)德技并重、一專多能的技能型、應(yīng)用型、實(shí)用型和工匠型人才。堅(jiān)持以質(zhì)量立校、管理興校、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象、順應(yīng)國家鐵路改革發(fā)展形勢(shì)，與用人單位開展深度廣泛合作，開辟了畢業(yè)生綠色就業(yè)通道，解除了家長和學(xué)生的后顧之憂。多年來已為國家輸送數(shù)萬名專業(yè)技能人才和技術(shù)骨干，成為中國技工教育的知名院校。
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西安鐵道技師學(xué)院師資隊(duì)伍
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名校辦學(xué)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、大校師資品質(zhì)培養(yǎng)、特色專業(yè)凝聚優(yōu)勢(shì)、注重實(shí)踐強(qiáng)調(diào)應(yīng)用、課外活動(dòng)文化育人、學(xué)科競(jìng)賽碩果累累、國家資助助力成才、校企合作高端就業(yè)
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學(xué)院擁有一只結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)精良、富有活力、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，良好的師資隊(duì)伍保證了學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)院教師在第二屆全國技工院校教師職業(yè)能力大賽中斬獲國家級(jí)二等獎(jiǎng)；在陜西省技工院校教師職業(yè)能力大賽中獲得一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)6項(xiàng)；獲得兩項(xiàng)國家級(jí)專利；在省級(jí)教科研成果評(píng)比中榮獲40余項(xiàng)大獎(jiǎng)。
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西安鐵道技師學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)
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學(xué)院堅(jiān)持構(gòu)建常態(tài)化、長效化的綜合素質(zhì)技術(shù)人才培養(yǎng)體系及育人格局，有力助推國家及地方鐵路事業(yè)發(fā)展，在不懈鑄就鐵道專業(yè)品牌的同時(shí)，多角度為專業(yè)科技培養(yǎng)合格技術(shù)人才。從專業(yè)視角的人才培養(yǎng)方案制訂，到專業(yè)匠心的實(shí)訓(xùn)（場(chǎng)）室配置，始終致力于認(rèn)知與實(shí)踐相統(tǒng)一。
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