濟寧市技師學(xué)院始建于1958年，其前身為濟寧市中等技術(shù)學(xué)校，1974年更名為濟寧市技工學(xué)校，1997年升格為濟寧市高級技工學(xué)校，2002年更名為濟寧市技術(shù)學(xué)院，2010年經(jīng)職教資源整合晉升為濟寧市技師學(xué)院。
建校60年來，技師學(xué)院人艱苦創(chuàng)業(yè)，奮發(fā)圖強，綜合實力和辦學(xué)水平不斷提高，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力顯著增強，打造了技能特色鮮明的技工教育品牌。學(xué)院現(xiàn)為國家重點技工學(xué)校、國家級高技能人才培訓(xùn)基地、全國職工教育培訓(xùn)優(yōu)秀示范點，山東省技工教育特色名校、山東省文明單位、第45屆世界技能大賽山東省集訓(xùn)基地、山東省首批高職與技師學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)試點院校、山東省高技能人才培訓(xùn)基地、山東省技師培訓(xùn)基地、山東省“金藍領(lǐng)”培訓(xùn)基地、山東省工友創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)基地，濟寧市高技能人才培養(yǎng)示范基地、技工教育聯(lián)盟牽頭單位、機械加工專業(yè)公共實訓(xùn)基地、機械制造職教集團理事長單位。
學(xué)院設(shè)有機電工程系、數(shù)控技術(shù)系、建筑工程系、信息技術(shù)系、汽車工程系、生物化學(xué)工程系、輕紡服務(wù)系，開設(shè)技師、高技、中技專業(yè)40余個，專業(yè)涵蓋濟寧各大支柱產(chǎn)業(yè)。機電一體化技術(shù)、化工工藝為人社部一體化教改試點專業(yè)，信息技術(shù)為山東省示范專業(yè)（群），數(shù)控技術(shù)為省級一體化教改試點專業(yè)，機械裝配與維修、數(shù)控加工為山東省百強名牌專業(yè)，電氣自動化設(shè)備安裝與維修、電子技術(shù)應(yīng)用、焊接加工和化工工藝為濟寧市名牌專業(yè)，機電一體化技術(shù)、汽車維修、幼兒教育為濟寧市特色示范專業(yè)。
學(xué)院坐落于濟寧國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，校區(qū)現(xiàn)占地面積400畝，校舍建筑面積14.8萬平方米，全日制在校生12000人，年各類職業(yè)培訓(xùn)規(guī)模為15000人。現(xiàn)有教職工558人，專任教師378人，其中：教授23人，副教授120人，博士、碩士研究生163人，技師、高級技師225人，全國技術(shù)能手1人，泰山產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才1人，省、市級首席技師8人，省、市級技術(shù)能手45人，形成了一支以高層次、高技能人才領(lǐng)銜，適應(yīng)高技能人才培養(yǎng)的高水平教師隊伍。
學(xué)院擁有先進的教學(xué)設(shè)施和完備的公共服務(wù)體系，建有與各專業(yè)配套的機械加工、數(shù)控加工、焊接技術(shù)、汽車檢測與維修、服裝制作、金屬測量、電工電子、機械原理、力學(xué)金相、化工檢驗等100余個現(xiàn)代化實訓(xùn)中心（室）和實驗室，建有1個實習(xí)廠和4個校企合作“校中廠”，總建筑面積4萬余平方米。建有田徑、足球、籃球、排球、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球等體育設(shè)施。學(xué)生公寓、餐廳、浴室、超市等生活服務(wù)設(shè)施齊備。
學(xué)院高度重視技能人才培養(yǎng)工作，始終堅持以就業(yè)為導(dǎo)向、以技能為特色、以能力為本位的教育理念，積極探索產(chǎn)教融合、校企合作的人才培養(yǎng)模式，全面推行理論實習(xí)一體化教學(xué)，開展新型學(xué)徒制試點，不斷完善軍事化管理和企業(yè)“7S”管理相結(jié)合的學(xué)生教育管理模式，促進了人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，畢業(yè)生鑒定合格率保持在96%以上，天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)對口升本率始終名列全省同類院校榜首。學(xué)院全面對接世界技能大賽，堅持以大賽樹品牌，以大賽促教學(xué)，充分發(fā)揮世賽及國內(nèi)各類技能競賽的引領(lǐng)推動作用，取得了豐碩的辦學(xué)成果。
學(xué)院堅持以人為本、服務(wù)學(xué)生的工作理念，積極落實國家免學(xué)費政策，同時建有完善的“助、獎、勤、減、補、免”多位一體的資助體系。高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，牢固樹立為學(xué)生就業(yè)終身服務(wù)的理念，致力打造優(yōu)企、優(yōu)崗、優(yōu)酬“三優(yōu)”就業(yè)格局。不斷深化校企合作，大力實施校企合作“訂單式”、“企業(yè)冠名班”培養(yǎng)，實現(xiàn)了招生與招工互通、教學(xué)與生產(chǎn)同步、實習(xí)與就業(yè)一體的校企融通機制。學(xué)院在省內(nèi)外200余家大中型企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的實習(xí)、就業(yè)基地，開通了多種提升技能促就業(yè)的就業(yè)通道，形成了立足濟寧、面向全省、輻射全國的就業(yè)格局，畢業(yè)生當年就業(yè)率達96%以上，“招生即招工，畢業(yè)即就業(yè)”已成為學(xué)院響亮的品牌。
學(xué)院以服務(wù)社會為己任，設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定所和培訓(xùn)處（中心），開放學(xué)院優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，注重由學(xué)制教育向多元化技工教育培訓(xùn)轉(zhuǎn)變，充分發(fā)揮技能提升促就業(yè)和穩(wěn)定就業(yè)功能，學(xué)院現(xiàn)已成為政府、企業(yè)指定的職業(yè)院校教師、企業(yè)在職職工、農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動者、失業(yè)人員、高校畢業(yè)生、退役士兵等群體的培訓(xùn)基地，每年舉辦“金藍領(lǐng)”技師等各種職業(yè)培訓(xùn)和技能鑒定10000余人次。設(shè)有青島科技大學(xué)、山東理工大學(xué)研究生培養(yǎng)基地和山東大學(xué)、沈陽大學(xué)等多所高校本?？坪?、遠程教育、自考教學(xué)基地，形成了全日制教育與各類職業(yè)培訓(xùn)并舉、各個層次相互銜接的辦學(xué)格局。
學(xué)院積極開展國際教育交流與合作，目前已與德國柏林新科技公益有限公司、澳大利亞班迪戈堪培門學(xué)院等多個國家的高校、教育機構(gòu)建立了長期合作關(guān)系，積極學(xué)習(xí)借鑒國際先進教育理念，引進國際先進、成熟適用的人才培養(yǎng)標準、專業(yè)課程、教材體系等優(yōu)質(zhì)教育資源，推動技能人才的培養(yǎng)與國際接軌。
學(xué)院堅持以立德樹人為根本任務(wù)，以文明創(chuàng)建為引領(lǐng)，將社會主義核心價值觀和工匠精神貫穿于育人全過程，規(guī)范內(nèi)部管理，提高服務(wù)保障能力，提升內(nèi)涵實力，打造平安校園、人文校園、文明校園、和諧校園、幸福校園，努力建設(shè)“人民滿意的技師學(xué)院”，鍛造出了“崇德礪能、知行合一”校訓(xùn)精神，形成了“團結(jié)、自強、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“敬業(yè)愛生、博學(xué)善教”的教風(fēng)和“勤學(xué)篤行、精益求精”的學(xué)風(fēng)。
建校60年來，學(xué)院已培養(yǎng)中、高級技能人才40000余人，各類職業(yè)培訓(xùn)鑒定人數(shù)達30000余人，為經(jīng)濟社會發(fā)展做出了突出的貢獻。學(xué)院先后被評為全國德育工作先進集體，省、市教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀單位、教書育人先進單位、職業(yè)技術(shù)教育先進單位、培養(yǎng)技能人才先進單位等。
進入新時代，再踏新征程。在新的歷史起點上，學(xué)院將以更大的責任擔當，主動融入經(jīng)濟社會發(fā)展新常態(tài)，積極服務(wù)國家重大發(fā)展戰(zhàn)略，堅持不懈地大力實施“質(zhì)量立校、人才強校、特色興校、文化鑄校”戰(zhàn)略，致力將學(xué)院打造成為以培養(yǎng)技能型、創(chuàng)新型、復(fù)合型人才為主的高技能人才綜合培養(yǎng)基地、應(yīng)用技術(shù)研發(fā)轉(zhuǎn)化平臺、滿足各類人群多樣化終身學(xué)習(xí)需求的繼續(xù)教育中心，力爭2020年創(chuàng)建國家級重點技師學(xué)院、全國文明校園，跨入全國一流高水平技師學(xué)院行列。
