孩子厭學，不想讀書已經(jīng)成為了許多家長普遍關注的一個問題，那么在對待孩子不喜歡讀書上面，那么家長應該如何引導呢？當前，越來越多的家長會為孩子的學習頭疼，孩子的學習成績一旦出現(xiàn)問題，家長就會千方百計通過各種各樣的途徑提高孩子的成績，比如高薪請家教、替孩子報各種補習班等，但多數(shù)情況下都會事倍功半，錢花了，孩子的成績卻不進反退，原因何在？
（1）父母的期望值過高，為了孩子，家長可以放棄自己的事業(yè)，雙休日可以不休息，為孩子輔導，陪孩子練琴、學畫，孩子的心理、身體上的壓力大大增加。
（2）父母陪讀，造成孩子缺乏學習的自覺性，難以領悟學習的過程，難以獨立地解決遇到的新問題，他們體驗不到獨立解決問題后的成功的快樂。
（3）家長對孩子學習知識的目的定向有偏差，將學習知識的目的定在明天而不是今天。常對孩子說：“你不好好學習，將來就得去修地球，去掃大街。”功利性過于強烈。這樣，孩子體驗不到獲取知識本身的快樂，而只注重別人對自己學習成績的評價。孩子對知識本身不感興趣，自然將學習看作是苦差事。
（4）孩子不會學習。不會學習的孩子學得苦，學得累，學得煩。這些孩子往往學習時不集中注意力，不能把新舊知識聯(lián)系起來進行學習；不能選擇有關重要的內容而拋開不重要的內容；無法將學到的知識正確、合理地表達出來。由于孩子不會學習，面對日益繁重的課業(yè)內容，自然產(chǎn)生厭學情緒。
面對孩子的厭學，在弄清主要原因之后，家長們該如何讓孩子快樂學習呢？ 如何做好厭學教育呢？
（1）要讓孩子體驗到成功的快樂。孩子很在意別人對自己的評價，他是按照別人的評價去認識自己的。如果別人說他笨，他就會認為自己笨。一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。對于一個從未完成過作業(yè)的孩子，家長最好讓他先做幾道容易的習題，讓他能輕而易舉地完成，再調整作業(yè)的難度。如果孩子的學習不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長可以從學習態(tài)度（是否認真）、意志力等方面去尋找原因，千萬不要說他笨，讓他自暴自棄。
（2）鼓勵孩子自我激勵。如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵、自我鞭策，他便有可能避免學業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵的目標。其次要讓孩子學會自我暗示，經(jīng)常 對自己說一句激勵的話，如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動中擺脫消極情緒。如果孩子因為怕學習失敗而產(chǎn)生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動來消除這種情緒。
（3）指導孩子學習方法。在輔導孩子時，不要代替孩子學習，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習慣。要教給孩子獲得知識的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。如果孩子在學習過程中不會選擇重要的內容，家長可以有意識地在每周給孩子兩篇長文章，讓他把長文章縮寫成短文章，縮寫的過程既體現(xiàn)了孩子對知識的理解，又能體現(xiàn)孩子的創(chuàng)造性。 總之，要讓孩子從苦學、厭學變?yōu)橄矊W、樂學，需要家長循循善誘，耐心指點。
不過，如果孩子已經(jīng)出現(xiàn)嚴重的厭學情緒，上課基本不再聽講也跟不上老師的教學進度、聽不懂老師講的內容，甚至因為厭學情緒導致網(wǎng)癮、早戀、叛逆等行為時，說明此時一般的教育方式和教育環(huán)境已經(jīng)無法改變孩子。必須通過另外一種科學有效的途徑、在完全封閉的環(huán)境下，讓孩子的情緒安定下來，在孩子平靜的前提下，合理而有序的安排孩子的作息和學習進度，讓其在遠離原來失望的環(huán)境中學會思考和規(guī)劃，才能有機會迎頭趕上，進而恢復學習的決心和信心，從而使孩子在其人生的十字路口找對方向，做出理智而正確的選擇。
