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找學(xué)校

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厭學(xué)學(xué)生大多是由于對學(xué)習(xí)缺乏興趣。所以，教育者應(yīng)構(gòu)建適應(yīng)素質(zhì)教育方式，讓學(xué)生生動、主動的學(xué)習(xí)。挖掘教材的興趣點，是激發(fā)興趣的源泉，學(xué)生如果對某門功課缺乏興趣，就不容易學(xué)好。感情激勵法、自我發(fā)現(xiàn)法、討論辨析法、實踐操作法、電化教學(xué)法等都能使厭學(xué)學(xué)生重新對學(xué)習(xí)產(chǎn)生極大的學(xué)習(xí)興趣?？鬃诱f：“知之者不如好之者，號知者不如樂之者?！睂γ恳粋€正常的小學(xué)生來說，要求學(xué)習(xí)本來就是一種需要，但學(xué)習(xí)枯燥無味，動輒采用題海戰(zhàn)術(shù)、滿堂灌加補課，必然要以學(xué)生的求知欲望，挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極。因此，學(xué)校要轉(zhuǎn)變教育方式，用學(xué)生們都喜聞樂見的教育方式和教學(xué)方法來教導(dǎo)他們，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。

對于厭學(xué)怎么辦的問題，首先，應(yīng)該在班上成立互幫互學(xué)小組，幫助學(xué)習(xí)有困難的厭學(xué)學(xué)生，也是消滅的厭學(xué)現(xiàn)象的一個有力措施。幾個同學(xué)在一起，可以的取長補短，在一起做功課、游戲、看課外書，還一起去做好事，這樣大家都很愉快，家長也放心，這也是教育方式的一種。厭學(xué)是非常復(fù)雜的現(xiàn)象。作為一種態(tài)度，厭學(xué)一定是有原因的，主要可以分成兩個方面，一個方面認知方面的，另一方面是動機方面的原因。

(舉報)2019-12-30 17:27瀏覽圖片只看樓主趕緊回一個