距離高考越來越近，高三的同學厭學情緒越來越明顯。高三被稱為人生中最黑暗的日子，不管是多么堅強的人，或多或少都會有那么一刻覺得自己快熬不下去了。有數(shù)據(jù)顯示，高三有60%左右的學生在不同的學習階段都具有不同程度的厭學情緒。雖然具體表現(xiàn)各不相同，但是這些問題卻嚴重影響了學習成績。
造成學生厭學心理的原因一般分三個方面一：現(xiàn)在的孩子承受力越來越差，抗挫折能力很弱，但家長和社會對其期望值卻越來越高。孩子情愿躲到家這個蛋殼里，也不愿去學校。二：教育目前都是向成績看齊，缺少一個全面衡量孩子的標準。家長對孩子的成長沒有正確，及時地引導教育，對孩子的生活能力，責任感，健全人格等教育都極度缺乏。三：很多孩子因為迷上網(wǎng)絡(luò)游戲而厭學。因為孩子的生活相對單調(diào)乏味，沒有快樂體驗，所以才專注于此。
作為老師應(yīng)時時注意觀察學生的心理，多發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，適當?shù)亟o予鼓勵，讓他們感受到老師對他們的重視。一旦發(fā)現(xiàn)學生家庭壓力過大，應(yīng)及時跟學生家長溝通，做好學生的家庭工作，適當給學生減壓。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有90%的家長很重視孩子的智力開發(fā)和培養(yǎng)，但是忽略了孩子的良好性格也就是情商的培養(yǎng)，還有對學習的愛好。
引起高三學生厭學情緒的原因1。因為學習壓力大，對自己缺乏自信而導致的恐慌和焦慮；2。在學校家長等環(huán)境作用下，認為學習成績高于一切，而忽略了考試的目的是什么；3。把高考和高?？吹锰兀雎粤俗陨泶嬖诘膬r值；4。外界的期望值和缺乏家人的理解。
改善高三學生的厭學情緒的方法首先，高三學生應(yīng)該給自己一個合適的定位和評價，自己的學習成績能達到什么樣的程度，有沒有提高和進步的空間，這是需要去思考的。盲目的追求不切合實際的目標，只會讓自己覺得學習無望。明確目的，接受允許的進步和退步，才能保持良好的心態(tài)，提高自信；其次，要明白平時的考試只是一種訓練和發(fā)現(xiàn)自己的缺點弱點的過程。平時考得不好，從另外一個角度來說是一件值得慶幸的事情，要知道這比在高考時才發(fā)現(xiàn)問題要好的多吧，高考的分數(shù)才是最終的目標。亡羊補牢為時未晚就是這個道理；再次，學習成績只是體現(xiàn)一個人的學習能力而已，每個人都有自己存在的價值，不能以學習成績和高考成績來斷定一個人的能力，并且高考并不是唯一的出路，要掌握知識和本領(lǐng)，并不一定要從大學里才能學到；最后，家長應(yīng)該明白，不能把自己的期望和愿望強加給孩子，有經(jīng)歷過高考的人都知道，學習不是一件輕松的事情，是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學的。多給孩子一些理解和安慰，有你們的支持和鼓勵，孩子會知道他并不是孤單的一個人，成功了有家人一起分享喜悅，即使失敗了還有家人的理解和安慰。
