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找學(xué)校

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一、降壓減負(fù) 

降壓減負(fù)要解放思想。我們不要把知識看得過于重要,而要把重點放在人 格的培養(yǎng)上。這就是我們要解放的思想。

降壓減負(fù)是指我們的家長要把對孩子的期望值降低些,把追求知識看淡一些,把束縛孩子的緊箍咒和繩索打開,不再給孩子添加學(xué)習(xí)資料,也不再給孩子報班,不再吆喝:“抓緊”,“抓緊”。讓孩子自由的成長。學(xué)校老師們也要把期望值降低些,把升學(xué)率看淡一些,也不要再給學(xué)生“加餐”,多給學(xué)生留些自學(xué)空間,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力(“授人以魚不如授人以魚”)。社會媒體也不要再大炒濫炒上大學(xué)的榮耀。

二、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法  克服學(xué)習(xí)困難

有些厭學(xué)情緒是由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、不科學(xué),學(xué)習(xí)困難太多太大而造成的。如有的學(xué)生識記方法單一、死板,學(xué)習(xí)效率低下,造成學(xué)習(xí)成績老是上不去,因而產(chǎn)生厭學(xué)情緒;有的學(xué)生分析問題、解決問題的方法單一而僵化、保守,因而困難重重;有的學(xué)生缺乏自制力、意志力,不能吃苦耐勞,常常有頭無尾,半途而廢。有的學(xué)生沒有學(xué)習(xí)計劃,或計劃不縝密、不科學(xué),不能有效實施,進(jìn)步受阻,因而厭學(xué),等等。這就需要在老師的幫助下,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,克服學(xué)習(xí)困難,進(jìn)而,克服厭學(xué)情緒。

 

三、強(qiáng)化學(xué)習(xí)動機(jī)

學(xué)習(xí)動機(jī)是直接推動學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。是社會對學(xué)生學(xué)習(xí)的客觀要求在學(xué)生頭腦中的反映。它常常以意向、愿望和興趣等形式表現(xiàn)出來。對學(xué)生的學(xué)習(xí)起較強(qiáng)的推動作用。動機(jī)越強(qiáng),學(xué)習(xí)越積極。強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)可以抵御學(xué)習(xí)疲勞和厭學(xué)情緒。 

 

四、想法在學(xué)習(xí)上獲得滿足

有的學(xué)生之所以有厭學(xué)情緒,就是因為在學(xué)習(xí)沒有快感。這時,我們可以把學(xué)習(xí)目標(biāo)分解為一個個容易實現(xiàn)的小目標(biāo),每實現(xiàn)一個小目標(biāo),都要自己獎勵自己,表揚自己。這樣,隨著一次次成功的愉悅和鼓舞的增加,學(xué)習(xí)的興趣和熱情就會逐漸增加。

家長和老師在教育學(xué)生時,不要追求“一口吃成胖子”,要貫徹循序漸進(jìn)、由小到大、積少成多的原則,要為孩子設(shè)立一個個容易實現(xiàn)的小目標(biāo),逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

 

五、想法在心理上得到滿足

心理學(xué)上有一個著名的實驗:將一個班上的學(xué)生分成三組,第一組的學(xué)生只要做得好一點就受到老師的表揚;第二組的學(xué)生做差一點就給于批評;第三組的學(xué)生無論做的好還是差,老師既不給表揚也不給于批評。一個月后,測驗時發(fā)現(xiàn):第一組的學(xué)習(xí)成績有了很大進(jìn)步,第二組的學(xué)生也有了進(jìn)步,第三組的學(xué)生都沒有進(jìn)步。可見,學(xué)生在心理上得到滿足會極大地推動學(xué)生進(jìn)步。 

使心理上得到滿足的方法是:每取得一些學(xué)習(xí)進(jìn)步或成績(那怕是有一點點的進(jìn)步)時,都要給自己以表揚和獎勵,哪怕是假設(shè)的獎勵也行。家長和教師在教育學(xué)生時,要尊重學(xué)生的自尊心,在任何時候都不要傷害孩子的心理,平時要多給一些贊揚和鼓勵,少一些批評。只要他們真心努力,做錯了也不要批評,多給孩子一些自由空間,這樣,就可以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)自信心,減少疲勞和厭學(xué)情緒。

 

六、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容

情緒好、精力充沛時,學(xué)習(xí)較難的、干癟乏味的內(nèi)容,在情緒不好、精力不足時,學(xué)習(xí)容易的、感興趣的內(nèi)容。學(xué)習(xí)疲勞時要及時休息和鍛煉,這樣,可使學(xué)生保持較高的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率,減少疲勞,避免厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。

 

七、作好心理準(zhǔn)備

當(dāng)你要學(xué)習(xí)植物學(xué)這門你平時感興趣的學(xué)科時,你可高興地搓著手說:“植物學(xué),我從現(xiàn)在起真的喜歡你了,我將興高采烈地去閱讀書中的一切,我將愉快地完成學(xué)習(xí)計劃?！彼堰@一方法向少先隊員作了介紹,結(jié)果,幾千名學(xué)生來信說,這一方法很有用,他們已深受其益。西·索洛維契克給我們指明了心理準(zhǔn)備的方法,我們也會深受其益的。

(舉報)2019-12-09 15:08瀏覽圖片只看樓主趕緊回一個