厭學(xué)的特征
對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，產(chǎn)生厭倦的情緒、冷漠的態(tài)度。
認(rèn)為讀書(shū)無(wú)用，消極的面對(duì)學(xué)習(xí)及逃避學(xué)習(xí)活動(dòng)。
對(duì)學(xué)校、老師有不同程度的排斥心理，經(jīng)常逃課。
常常煩躁、疑心重、易怒、注意力不集中。
對(duì)上學(xué)不感興趣，但迫于壓力不得不去學(xué)校。
看到周?chē)磺卸疾豁樠?，?duì)自己、別人都感到厭煩。
不愿寫(xiě)作業(yè)，畏懼考試，拒絕去上學(xué)，迷戀網(wǎng)絡(luò)。
不聽(tīng)話(huà)、特別固執(zhí)任性、經(jīng)常與家長(zhǎng)吵架、反抗。
厭學(xué)的特征
對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，產(chǎn)生厭倦的情緒、冷漠的態(tài)度。
認(rèn)為讀書(shū)無(wú)用，消極的面對(duì)學(xué)習(xí)及逃避學(xué)習(xí)活動(dòng)。
對(duì)學(xué)校、老師有不同程度的排斥心理，經(jīng)常逃課。
常常煩躁、疑心重、易怒、注意力不集中。
對(duì)上學(xué)不感興趣，但迫于壓力不得不去學(xué)校。
看到周?chē)磺卸疾豁樠郏瑢?duì)自己、別人都感到厭煩。
不愿寫(xiě)作業(yè)，畏懼考試，拒絕去上學(xué)，迷戀網(wǎng)絡(luò)。
不聽(tīng)話(huà)、特別固執(zhí)任性、經(jīng)常與家長(zhǎng)吵架、反抗。
厭學(xué)原因
“上學(xué)沒(méi)意思”“不想讀了”...孩子的一句話(huà)，傷透了家長(zhǎng)的心。為了讓孩子重新找回學(xué)習(xí)的興趣、重回學(xué)校，不少家長(zhǎng)煞費(fèi)苦心，使出各樣招數(shù)，然而對(duì)孩子來(lái)說(shuō)仍無(wú)濟(jì)于事。孩子厭學(xué),父母就像熱鍋上的螞蟻，不知所措。正心急如焚的您，是否曾想過(guò)處理方式恰當(dāng)?是否知道孩子內(nèi)心的真實(shí)想法?
相對(duì)缺乏學(xué)習(xí)技能
這類(lèi)孩子的學(xué)習(xí)技能發(fā)展滯后，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，學(xué)習(xí)任務(wù)經(jīng)常完不成、容易陷入書(shū)山題海、產(chǎn)生知識(shí)漏洞。
不夠?qū)Ｗ⒁庵玖Σ粓?jiān)定
這類(lèi)學(xué)生孩子受周?chē)h(huán)境、人際交往等因素影響從而無(wú)法安心學(xué)習(xí)。比如常見(jiàn)的考試焦慮、失眠、注意力不集中、堅(jiān)持性差、厭學(xué)等等，這些困擾過(guò)度地消耗了孩子的心理資產(chǎn)，縱使?jié)撃茉俸靡驳貌坏阶畲蟮陌l(fā)揮，最終學(xué)習(xí)也受到嚴(yán)重干擾。
此外，孩子不夠自信、缺乏家庭的關(guān)愛(ài)、不喜歡老師的教育方式、學(xué)業(yè)壓力過(guò)大...皆是造成厭學(xué)的“罪魁禍?zhǔn)住?
