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主題貼：淺析孩子厭學(xué)原因
一些家長(zhǎng)最感到頭疼的就是孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，往往為之絞盡腦汁，但收獲甚微。這種不愛(ài)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象心理學(xué)上稱(chēng)之為厭學(xué)，是學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏所致。為什么會(huì)出現(xiàn)厭
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主題貼：高中生厭學(xué)怎么辦
發(fā)現(xiàn)高中生有厭學(xué)傾向，應(yīng)該怎么辦呢？首先要做的就是要掌握學(xué)生厭學(xué)的心理規(guī)律，這樣才能有的放矢地進(jìn)行矯正，針對(duì)不同的心理現(xiàn)象，采取有效的教育對(duì)
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有人把教師比作蠟燭，燃燒自己照亮別人。這說(shuō)法似乎過(guò)于悲壯。你是幸福的，我才是快樂(lè)的，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，學(xué)生的幸福成長(zhǎng)才是老師的最大的快樂(lè)。然而，
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主題貼：讓孩子不再厭學(xué)
家里有了厭學(xué)的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？唐山森泰教育學(xué)校心理專(zhuān)家說(shuō)，孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)不要用批評(píng)、發(fā)脾氣等簡(jiǎn)單粗暴的辦法對(duì)待孩子?！巴鲅蜓a(bǔ)牢，未為
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學(xué)生厭學(xué)是當(dāng)今教學(xué)實(shí)踐中普遍存在的問(wèn)題，是令教師和家長(zhǎng)感到非常棘手的問(wèn)題，也是班級(jí)管理中的一個(gè)難點(diǎn)。厭學(xué)情緒的表現(xiàn)有上課不專(zhuān)心、無(wú)故缺席、頂
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在學(xué)習(xí)這個(gè)模塊之前，我只是知道要考鼓勵(lì)、減輕負(fù)擔(dān)來(lái)幫助厭學(xué)孩子，可是效果不是很好。對(duì)于有輕微厭學(xué)的學(xué)生，長(zhǎng)期這樣反而助長(zhǎng)了其懶惰心理，心安理
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厭學(xué)心理表現(xiàn)為：學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)表現(xiàn)出無(wú)興趣、冷淡、厭倦等消極情緒，并逐漸將這種情緒表現(xiàn)在具體行動(dòng)中。調(diào)查研究表明，當(dāng)下存在厭學(xué)心理的學(xué)生很多
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主題貼：青少年厭學(xué)解決方法
青少年正處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，這時(shí)候的孩子對(duì)于父母老師都會(huì)表現(xiàn)的比較叛逆，比較貪玩，有很多學(xué)生會(huì)放棄中考，放棄高考。厭學(xué)情緒通常表現(xiàn)為：不同情
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主題貼：探討厭學(xué)
中學(xué)生正處于成長(zhǎng)階段，理當(dāng)把握住求學(xué)的大好時(shí)機(jī)，何況我們生活的時(shí)代又是一個(gè)科技日新月異的時(shí)代，應(yīng)該說(shuō)更能激發(fā)廣大學(xué)生的求知熱情?？煽陀^現(xiàn)實(shí)卻
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美國(guó)心理學(xué)家布魯納說(shuō)：“學(xué)習(xí)的最好動(dòng)機(jī)，乃是對(duì)所學(xué)教材本身的興趣”。興趣是求知的內(nèi)在動(dòng)力。激發(fā)起學(xué)生的興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)積極主動(dòng)，學(xué)得輕松而有成
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